שאלות שהוגשו למרצה במשפחה כמערכת כשאלות אפשריות

חזרה לחומרים
שחזור מבחנים במשפחה כמערכת


תשובות

שאלות

  1. ד
  2. ה
  3. ה
  4. ג
  5. ב
  6. א
  7. ג
  8. ג
  9. ד
  10. ג
  11. ג
  12. א
  13. ג
  14. ד
  15. ב
  16. ג
  17. ב
  18. ג
  19. א
  20. ג
  21. ב
  22. ה
  23. ג
  24. ב
  25. א
  26. ב
  27. א
  28. ב
  29. ג
  30. ב
  31. ד
  32. ד
  33. ד
  34. ב
  35. ב
  36. ג
  37. ג
  38. ג
  39. ד
  40. ד
  41. ב
  42. ד
  43. א
  44. ו
  45. ג
  46. ה
  47. ד
  48. ב
  49. ג
  50. ב
  51. ב
  52. ג
  53. ד
  54. ג
  55. ד
  56. ב
  57. ג
  58. ד
  59. ב
  60. ד
  61. א
  62. ג
  63. א
  64. ב
  65. ג
  66. ג
  67. ב
  68. ה
  69. ב
  70. ד
  71. ג
  72. ג
  73. א
  74. ד
  75. ד
  76. ב
  77. ג
  78. אין שאלה כזאת
  79. ב
  80. ה
  81. ג
  82. ד
  83. ב
  84. ב
  85. ד
  86. ב
  87. ד
  88. ד
  89. ג
  90. ב
  91. ג
  92. ג
  93. ג
  94. ג
  95. ג
  96. ב
  97. ג
  98. ג
  99. א
  100. ג
  101. ג
  102. ג
  103. ד
  104. א
  105. א
  106. ב
  107. ד
  108. ב
  109. ג
  110. ד
  111. ב
  112. א
  113. ה
  114. ב
  115. ד
  116. ב
  117. ב
  118. ד
  119. ג
  120. ב
  121. ג
  122. ג
  123. א
  124. ג
  125. ב
  126. ב
  127. ד
  128. ד
  129. ב
  130. ג
  131. ב
  132. א
  133. ג
  134. ד
  135. ב
  136. ג
  137. ד
  138. ג
  139. ב
  140. ה
  141. ב
  142. ד
  143. ב
  144. ד
  145. ג
  146. ג
  147. א
  148. א
  149. ד
  150. ג
  151. א
  152. ב
  153. ד
  154. א
1. בני זוג שהאישה רוצה לשפץ את הסלון והבעל לא רוצה. הבעל במקום לרמוז

שהוא לא רוצה, אומר לאישה הצהרה גלויה בנוסח: “תשמעי,זה לא כ”כ נראה

לי שייך לשפץ את הסלון עכשיו,אני לא להוט לעשות את זה,אבל עם זה חשוב לך

אז אני אעשה את זה...”

לפי סקארף באיזה דרגה של תקשורת זוגית בני זוג אלה נמצאים?

א. דרגה 1- אינטגרגציה.

ב. דרגה 3- קיטוע מודע.

ג. דרגה 4- הזדהות השלכתית.

ד. דרגה 2- לשאת אמביוולנטיות.

2. לפי בראון במה צריך להתחשב כשמתארים איכות חיים?

א. בתחושות של המשפחה כלפי עצמה ואיך תופסת את חייה.

ב. בלבחון את מצב המשפחה בתחומי רווחה שונים- כלכלית, נפשית ופיזית.

ג. בערכי המשפחה ולפיהם מה הרגשתם לגבי איכות חייהם.

ד. להסתכל על ההגדרה של איכות חיים ולראות אם יש איכות חיים או לא.

ה. תשובות א-ג נכונות.

3. לפי המאמר של רחל לוי-שיף ושמואל שולמן, מהם הסיבות לנזק בחיי נישואין אצל משפחות שנולד להם ילד מוגבל?

א. עליה של רגשות שליליים.

ב. הפרה של שיווי המשקל והאילוץ לשנות את הארגון המשפחתי והזוגי.

ג. היווצרות קונפליקטים בנושאים רבים הקשורים לילד.

ד. תחושת כישלון הגורמת להאשמות הדדיות.

ה. כל התשובות נכונות.

4. לפי מינושין מי מהסיטואציות הבאות מתארת בצורה הטובה ביותר משפחה בעלת גבולות הינתקות-

  1. אורי ביקר בבית חברו אסף, כשחזר הביתה הוא נראה זעוף וכעוס כתוצאה מכך אמרה לו אימו שקשה לה לראות אותו במצב הזה והיא מבקשת שלא ילך שוב לבקר חברים אחר הלימודים.
  2. רונית יודעת שכשההורים הולכים לנוח בסלון עדיף שלא להפריע להם, אבל בכל זאת היא מאוד מתגעגעת ולכן מידי פעם הם מרשים לה להצטרף אליהם.
  3. יניב מרגיש שהוא כבר איננו זקוק להוריו ולכן כשהגיע לגיל 14 החליט שהוא מעוניין להצטרף לפנימיה הצבאית שבעירו. הוריו לא התערבו בהחלטתו.
  4. מירי היא האחות הגדולה ושירי היא הקטנה. הוריהן החליטו שכשמירי ושירי משחקות, הם לא התערבו, אלא אם יש מחלוקת רצינית בינהן.






5. אמא ואבא של סתיו מסתדרים מצוין. החבר הראשון שהביאה סתיו הביתה הזכיר בהרבה תכונות אופי את אביה של סתיו. מה מהבאים נכון?

  1. מדובר בהסקה דורית
  2. מדובר בדפוס חזרתי
  3. מדובר במשולש טריאד
  4. מדובר בבעיה פתולוגית


6. על פי פרויד לאיזה קשר יש את מירב הסיכויים להיבנות ולהתפתח?

  1. ירוחם ושרון חברים כבר שנה. הם תמיד מתעניינים ברצונות ובצרכים אחד של השני, שניהם מקפידים על מראה מטופח והם משקיעים זמן רב בקשר בינהם.
  2. דורית ויוסי חברים כבר כמעט שנתיים. הם מרבים לבלות ביחד ויש להם את אותם התחביבים בזמנם הפנוי, כל חבריהם בטוחים שהם זוג משמים.
  3. מיכל ואביחי חברים חודשיים וחצי, שניהם חולקים את האמונה בדרך חיים מסויימת. הם נותנים אחד לשני את הדברים שהם עצמם הכי היו רוצים לקבל והם מאמינים בנתינה ללא גבולות וללא אנוכיות. בחודשיים האלה הם נהנו מאוד אחד מחברת השני ובילו זמן רב יחד.
  4. דנה ודן נפגשו לפני 9 חודשים, הם שניהם מאוד מתחשבים האחד ברצונות של השני. דנה עובדת בחברת מחשבים ודן פתח חנות מצליחה לאלקטרוניקה, כך שביחד יש להם בטחון כלכלי. שניהם משקיעים מאוד בעבודה וניפגשים רק בערבים.


7. פונה ניגש אליך עם בעיה, מהם שלבי הטיפול בהם תנקוט?

  1. אגדיר את הבעיה ואבצע התערבות.
  2. אאבחן את הבעיה, אבצע התערבות ובסוף אמשיך בהערכה ומעקב.
  3. אבצע אוריאנטציה עם הפונה, אאבחן את הבעיה, אתכנן ואבצע התערבות ולבסוף אערוך הערכה ומעקב.
  4. אבצע הערכה ומעקב, אגדיר את הבעיה, אתכנן ואבצע התערבות.


8. גידי וצילה נשואים מזה 10 שנים. צילה היא עקרת בית שמטפלת בשני ילדיהם, גידי עובד בהיי טק ומפרנס את המשפחה. בני הזוג מנהלים דפוס זוגיות של “יחסים משלימים”. יום אחד צילה הצהירה כי היא גם רוצה לצאת לעבוד, כיצד גידי יגיב?

  1. הוא יעודד אותה לעשות זאת.
  2. הוא יתנדב להישאר בבית כאשר צילה עובדת.
  3. הוא יתעצבן ויסרב באופן נחרץ לרעיון.
  4. אף תשובה איננה נכונה.


9. דני בן 7 והוריו גרושים. רוני בת 14 והוריה גרושים.

איזו התנהגות אופיינית להם כילדי גירושים?

  1. דני לא מרפה מהמחנכת שלו בביה”ס. רוני יוזמת ארוחת ערב רומנטית להוריה.
  2. דני מצייר ציורים צבעוניים ואופטימיים. רוני תקבל בשמחה את החבר החדש של אימה.
  3. דני מרטיב בלילה. רוני שוקדת על לימודיה, מבלה זמן רב בספרייה ומקווה להיות מצטיינת השכבה.
  4. תשובות א' וג' נכונות


10. ישנן 5 דרכים שבהן מתקשרים שותפים אינטימים. לאיזה דרך שייך המקרה הבא: “ידעתי שאני רוצה לבלות יותר זמן יחד עם אשתי בטיולינו ברומא, אך היא התחילה להציק לי ביחס לסידורים האחרים שלי כמעט מרגע שהגענו לשם ! היא לא נתנה לי מספיק מרחב כדי להרגיש שאני רוצה לבלות איתה”

  1. פרדוקס בדרגה חמש
  2. דרגה 4: הזדהות השלכתית
  3. דרגה 3: קיטוע מודע
  4. דרגה 2: לשאת אמביבלנטיות
  5. דרגה 1: אינטגרציה


11. במחקר שנעשה על משפחה עם ילד בעל נכות התפתחותית, דאגת האבות היתה גבוהה משמעותית מדאגת האמהות בנושא הבא:

  1. קשיים בבעיות פיננסיות
  2. יכולת לשמור על הרמוניה ואינטגרציה משפחתית
  3. ערכים של “מנהיגות”, “נצחון” ו”עמידה ברשות עצמו”
  4. קשר עם חברים


12. כאשר מגיע אדם לטיפול, סדר הפעולות שעל המטפל לעבוד לפיו הוא:

  1. אורינטציה, אבחנה, תכנון התערבות, ביצוע התערבות והערכה
  2. אורינטציה, אבחנה, הערכה, תכנון התערבות וביצוע התערבות
  3. הערכה, אורינטציה, אבחנה, תכנון התערבות וביצוע התערבות
  4. תכנון התערבות, ביצוע התערבות, אבחנה, אורינטציה ואבחנה








13. מהי העברה בין דורית ?

  1. כאשר אדם מעתיק דפוס התנהגות שלמד במשפחת המקור שלו לתוך משפחתו החדשה .
  2. כאשר מסיבה מסוימת ילד מתנהג ולוקח על עצמו תפקידים של אחד מהוריו (לדוגמא ילד הורי ).
  3. תשובות א' ו ב' נכונות .
  4. כאשר אב מעביר לילדיו את סיפור מורשת משפחתם כשם שהעביר לו אביו וסבו לפניו וכו' ..


14. מה מהבאים מאפיין ילד בגיל ההתבגרות שהוריו מתגרשים ?

  1. התדרדרות בהישגים לימודיים עקב קשיי ריכוז ונטייה לחלומות בהקיץ על פיוס ההורים.
  2. ניסיונות להתמודדות פעילה וחיפוש תמיכה במקורות חוץ משפחתיים .
  3. הצלחה בלימודים , המתבגרים משקיעים את עצמם בלימודים כדי להימלט ממחשבות מציקות .
  4. תשובות א' ו ג' נכונות .


15. יוסי ורונית נשואים כבר שנתיים לאחרונה ניגשו לטיפול עקב קונפליקטים חוזרים, לאחר שיחות רבות עם מטפל הבינו במחשבה לאחור כי כל אחד מהם חש צרכים מסוימים שלא ידע כיצד להתמודד עמם ולכן השליך אותם על בן זוגו, בעזרת הטיפול הם הצליחו להבין כי הקונפליקט הוא בעצם פנימי שלהם ושיש להם צריכים שהם אינם מסופקים .

באיזה דרגה נמצאת מערכת היחסים של הזוג ?

  1. הזדהות השלכתית – דרגה 4 .
  2. קיטוע מודע – דרגה 3 .
  3. נשיאת אמביוולנטיות – דרגה 2.
  4. אינטגרציה – דרגה 1.

16. בראון ובאון הגדירו כמה מדדים שמרכיבים איכות חיים עבור משפחות,מה מהאפשרויות שלפניך לא מהווה את אחד המדדים:

  1. א.משפחות מעוניינות להתחבר למוקדי כוח בקהילה.
  2. ב.למשפחה יש צורך בכבוד,הערכה והגשמה ע”י חתירה למצוינות.
  3. ג.משפחות שואפות שכל אחד מבני המשפחה יהיה אינדוודואל ומובחן ככל הניתן משאר בני משפחתו.
  4. ד.חשוב להורים שילדיהם יחיו לפי ציפיות ההורה מבחינה פסיכולוגית,חברתית וערכית.


17 .מינושין טוען שכדי להסתגל לשינויים חייבים לעבור תהליך,איזה מהמשפטים הבאים לא מהווה חלק מהתהליך?

  1. א.קבלת השינוי.
  2. ב.ניסיון למנוע את השינוי.
  3. ג.הערכות לשלב הבא.
  4. ד.למידת תפקידים הנגזרים מהשינוי.


18. יעל וקובי,זוג נשוי, מחליפים לעיתים תפקידים בהתאם לצורך,אבל ביום-יום לכל אחד מבני הזוג יש את התפקידים הייחודיים שלו במשק הבית.

יעל וקובי הם דוגמא ל:

א.דפוס משלים.

ב.דפוס עיסקתי.

ג.יחסים מקבילים.

ד.דפוס חזרתי.

19. האוטונומיה והאינטימיות נחוות כהיבטים טבעיים של אישיותו של כל אחד

מן השותפים ושל היחסים המשותפים לשניהם.

משפט זה מתאר:

  1. אינטגרציה
  2. דיפרנציאציה
  3. סוציאליזציה
  4. אנמנזה


20. מי אמר שכדי להסתגל טוב למעברים במעגלי החיים עלינו לעבור תהליך תלת שלבי:

-לדעת לקבל את השינוי

-ללמוד את התפקידים שנגזרים מהשינוי

-ולהיערך לשלב הבא:

א. אולסון

ב. בראון

ג. מינושין

ד. וירג'יניה סטייר

21. לשולה ודוד נולד בן הסובל מנכות התפתחותית. הם חווים חוסר אמון, חיפוש אחר מקורות ריפוי שונים, הסברים דימיוניים וציפיות מעוותות.

על פי החוקרים הרואים את המשבר כזמני וכתהליך הכולל שלבים שונים, באיזה שלב נמצא הזוג?

  1. שלב הצער
  2. שלב ההכחשה
  3. שלב ההתמקדות בעולם החיצון
  4. שלב ההתנגשות


22. במאמר “Application of Brown theory with a conflictual couple” מה היתה מטרת המטפל של הזוג לוסיל וארתור בבואו לפתור את בעייתם בקשר?

  1. לעזור בהעלאת ההבדלה העצמית של בני הזוג
  2. להתיר את המשולש שנוצר בין ארתור, אימו ולוסיל
  3. להפחית הפעלה מחדש של אמוציות
  4. להפנות דפוסי מיזוג רב-דוריים
  5. כל התשובות נכונות


23. רוני וליטל התגרשו לפני מספר חודשים. תגובתה של ליטל לגירושים היתה עצב, דיכאון קל, אי רצון לצאת מהבית וחוסר תאבון. לעומתה, רוני המשיך בחייו כרגיל ולא נראו אצלו שום סימנים המעידים על מצב רוח ירוד.

עפ”י המאמר”Intergenerational transmission of marital instability” מה מהבאים יכול להסביר את תגובותיהם השונות של רוני וליטל?

  1. רוני הדחיק את הגירושים ולכן לא נראו מבחוץ תופעות המעידות על מצב רוח ירוד
  2. אביה של ליטל עזב את הבית כשהיתה ילדה קטנה ולכן היא סובלת מחרדת נטישה ותגובתה בהתאם
  3. רוני הוא בן להורים גרושים וכתוצאה מכך יש לו פחות מחסומים מפני הגירושים ותחושת הכישלון שלו פחותה בעקבות תמיכת הוריו
  4. האופי של בני הזוג שונה ולכן התגובות שלהם שונות לאותה סיטואציה


24. כשרפי הגיע לגן ביום השלישי ברציפות כשהוא לבוש באותם הבגדים, שאלה אותו הגננת מדוע לא החליף את בגדיו? תשובתו אליה היתה: “כי אמא שלי חולה”.

מה יכלה הגננת להבין לגבי דפוס יחסיהם של הוריו של רפי מתוך דבריו?

  1. יחסיהם סימטריים
  2. יחסיהם משלימים
  3. יחסיהם מקבילים
  4. יחסיהם לוקים בחוסר תקשורת


25. עפ”י סלומון:

  1. יותר משתקשורת היא תהליך של מסירת וקבלת אינפורמציה, תקשורת היא תהליך של ייחוס משמעות לנעשה או לנאמר .
  2. בתקשורת מתחולל תהליך מעגלי- מסר עובר מהמוסר לנמסר, ששולח היזון חוזר למוסר.
  3. תקשורת איננה תהליך מעגלי אלא ספירלי- זהו תהליך אינסופי של מסירת וקבלת אינפורמציה.
  4. א+ב נכונות.


26. דני גדל בבית בו האב היה הדמות הדומיננטית אשר כל סמכויות הבית התרכזו בו. כשגדל דני והקים בית הוא טיבע במשפחתו בדיוק את אותם דפוסי התנהגות. לתופעה זו קוראים:

  1. חציה בין דורית.
  2. דפוס חזרתי.
  3. ג'ינוגרם.
  4. אין שם לתופעה זו.

27. עפ”י בואן, נפרדות היא:

  1. מצב בו אדם שומר על העצמי שלו ויחד עם זאת נשאר חלק מהמשפחה.
  2. מצב בו אדם שומר על העצמי שלו בלבד, ולא רואה בו חלק מהמשפחה.
  3. דפוס זוגיות שבו ישנה חלוקת תפקידים מאוד ברורה בין הגבר לאישה, ואין נקודות חפיפה.
  4. מצב בו בני הזוג מחליטים לחיות בנפרד תוך שמירה מינימלית על הדברים המשותפים, יותר כמו “שותפים לחיים” ופחות כבני זוג.

28. מי מהחוקרים הבאים עסקו בקשר בין פירדה בין הורים להתפתחות לא תקינה בזהות המינית אצל ילד?

  1. בראון ובראון
  2. פרס ופסטרנק
  3. מרים גורביץ וסולומון
  4. אף אחת מהתשובות לא נכונה
29. על מה יכול להצביע המצב הבא: במשפח' כהן חוזרת הבת מאיה בת ה-11 הבייתה ומודיעה שהיא יוצאת הלילה למסיבה ותחזור מאוחר., בתגובה עונה האם האדישות “בסדר”.

  1. יחסים סימטרים.
  2. מוכוונות נמוכה
  3. דיפרנצאמיה גבוהה
  4. הומאוזסטזיס תקין

30. על מה עשוי להצביע המצב הבא: בעל אומר לאשתו “נראה לי שהפעם אני לא אספיק לשטוף את הבית” והאישה עונה “אין בעיה, אז תקח את רון מהגן במקומי”.

  1. יחסים סימטרים
  2. יחסים מקבילים
  3. יחסים משלימים
  4. יחסים חופפים

31. במשפחת קדישמן, האם שפרה, מתעקשת להגיש תמיד בכל ארוחת צהריים בימי שישי סמבוסק, למרות בקשותיו החוזרות של בעלה מנשה לחדול ממנהגה.

שפרה טוענת שזו מסורת שהיא מביאה מבית אמא.

איזה מושג יכול לשמש ככותרת למעשיה זו?

  1. הגשמה עצמית (באמצעים חיצוניים)
  2. משבר בקואליציה זוגית
  3. קצר בתקשורת הזוגית
  4. דפוס חזרתי

32. עפ”י פרויד, למה הדחפים המיניים מודחקים בגילאי 6-12 (גיל החביון)?

  1. זהו תהליך פיזיולוגי טבעי באדם
  2. הצורך קיים אך ברמה מאוד נמוכה
  3. בגיל כזה עוד לא ניתן לתפוס את המושג “אהבה”
  4. האנרגיה בעיקר מופנית ללמידה


33. עפ”י ורג'יניה סאטיר, איזה דפוס התנהגותי אסור שיהיה קיים כחלק מהדפוס המאזן בתוך תקשורת במשפחה?

  1. הדפוס המאשים
  2. הדפוס המטשטש
  3. הדפוס הפייסן
  4. כולם צריכים להיות מבוטאים בתוך הדפוס המאזן


34. איזה מבין המקרים הבאים ייחשב כ”דיאד”?

  1. אמא דנה נוטה לשתף את בנה בכל העובר עליה. יש בין השניים קשר אמיץ של שיתוף והבנה שאינו קיים בין שאר בני המשפחה.
  2. שרית מתייעצת עם הפסיכולוגית שלה לפני כל פעולה. הפסיכולוגית מהווה דמות עיקרית בחייה ששרית אינה מסוגלת לתפקד בלעדיה.
  3. חיים ויוסי הם אחים שאינם מסתדרים כלל. יש בניהם מתיחות גבוהה ולאחרונה אף הפסיקו לדבר.
  4. משה ושני הנשואים כבר שנתיים תמיד מתייעצים עם אלון החבר הטוב ואינם מגיעים לשום החלטה בנוגע לזוגיות בלעדיו.


35. ה”ג'ינוגרם”- כיצד יעשה? וע”י מי?

  1. ע”י המטפל בלבד לאחר ששמע את סיפורו של המטופל.
  2. ע”י בן זוגו של המטופל שיושב לצידו.
  3. תחילה ע”י המטופל ומושלם בסופו עם המטפל.
  4. אין הסדר משנה כל עוד נעשה ע”י אדם המכיר את המטופל היטב.


36. רוני חזר הביתה מוקדם והחל לבשל את ארוחת הערב כשירדנה אשתו חזרה גם היא הצטרפה אליו בבישול הארוחה. לאחר מכן רחצו שניהם יחד את הילדים והשכיבו אותם לישון.

איזה דפוס התנהגות הופיע בדוגמא זו?

  1. הדפוס המקביל.
  2. הדפוס המשלים.
  3. הדפוס הסימטרי.
  4. הדפוס המושלם.


37. “ כדי להסתגל טוב חייבים לעבור תהליך תלת שלבי”(מינושין) מהו אותו תהליך?

  1. ללמוד מאיפה בא השינוי, להכיר את השינוי ומשמעותו ולמצוא דרך להתמודד איתו.
  2. לקבל את השינוי בהבנה, למצוא דרך להתמודד איתו ולנסות לאזן את השינוי במערכת המשפחתית.
  3. לקבל את השינוי, ללמוד את התפקידים שנגזרים ממנו ולהיערך לשלב הבא.
  4. ללמוד את התפקידים שנגזרים מהשינוי,לקבל את התפקידים ולהיערך לשלב הבא.
  5. להבין את משמעות השינוי, להכניס תשומות חדשות למערכת,ולהיערך לקראת איזון בהכנסת התשומות.


38. משפחת לוי אוכלת באופן קבוע שתי ארוחות משותפות ביום. במהלך היום האם מצלצלת לשני בניה ולבעלה לוודא שהכול בסדר, לשאול למעשיהם ומתי ישובו הביתה. יום אחד מודיע האב על החלטתו לנסוע בגפו לשבוע ימים ומבקש כי לא יטרידו אותו. מה עמד מאחורי החלטת האב?

  1. האב חש שרמת הדיפרנציאציה עם בני משפחתו גבוהה ולכן עזב כדי להתאורר.
  2. אב המשפחה החליט לעזוב בעקבות לחצים בעבודה ולא רצה לפרוק את הזעם בבית עם בני המשפחה.
  3. האב חש שרמת האינטגרציה בביתו הינה גבוהה מידי ואינו יכול לשאת זאת לפיכך עזב כדי להרגע.
  4. האב חש שרמת האינטימיות בביתו עלה על גדותיה ואין מקום עבורו שם לפיכך החליט לעזוב.
  5. תשובות ג+ד נכונות.





39. רותי ויעקב הינם זוג שדואג אחד לשני,כל בוקר יעקב מכין לרותי סנדויץ מזין ומצרף לה שוקולד בצורת לב כדי לשמור על אנרגיה, הוא מסיע אותה לעבודה, ובצהרים מתקשר לוודא שאכן אכלה. בערב הוא אוסף אותה מהעבודה והם חוזרים הביתה יחד. יעקב דואג להסביר לרותי את חשיבות הקשר שלהם לבית שהם מקימים, ובינו לבין עצמו נוטה לברר האם רותי שווה לו או לא. מהו סוג השותפות של יעקב ורותי?

  1. שותפות הורית..
  2. שותפות רומנטית .
  3. שותפות רציונלית .
  4. תשובות א+ג נכונת.
  5. שותפות ילד.



40. לפי מינוֹשִין, איזה שלב צריך לעבור כדי להסתגל למעברים ושינויים במעגל החיים?

  1. קבלת השינוי ופרידה ממה שהיה.
  2. למידת דרישות התפקיד החדש לאור השינוי.
  3. היערכות לשלב הבא.
  4. כל התשובות נכונות.
התשובה הנכונה – ד'.

41. תיאור מקרה: עובד סוציאלי זיהה בידוד רגשי אצל מטופל ואמר לו: “אני רואה שאתה סובל מבידוד רגשי. עליך להתחבר לרגשות שלך ולהרגיש אותם”.

איזה טעות עשה העובד הסוציאלי?

  1. הוא חשף את טכניקות הטיפול שלו.
  2. הוא נטל מהמטופל את מנגנון ההגנה שלו מבלי לתת לו דרך אחרת להתמודד עם הקושי שלו.
  3. הוא חשף נקודה כואבת אצל המטופל.
  4. הוא דיבר בשפה מקצועית שלא מובנת למטופל.
התשובה הנכונה – ב'.

42. מטה-קומוניקציה היא סוג של שדר שמתייחס ל-:

  1. האופן שבו תופסים את הזולת.
  2. האופן שבו אני (-הדובר) תופס את עצמי.
  3. הדרך שבה תופסים את המסר שרוצים להעביר.
  4. כל התשובות נכונות.
התשובה הנכונה – ד'.




43. “הסתבכות”,על פי מינושין הוא מושג שמתאר מצב שבו:

א. התקשורת בין חברי המשפחה מתחזקת , המרחק מצטמצם והגבולות מיטשטשים.

ב. התקשורת בין חברי המשפחה נעשית קשה , תפקודי ההגנה נפגעים והגבולות נעשים נוקשים.

ג. התקשורת בין בני המשפחה נורמלית , ניתן לבצע תפקידים ללא הפרעה והגבולות ברורים.

ד. כל התשובות אינן נכונות.

44. במאמר “משפחות עם ילד הסובל מנכות התפתחותית:תפקוד הורי,זודי ומשפחתי” מאת רחל לוי-שיף ושמואל שולמן מוצגים תוצאות מחקר שמצביעים על 5 דגמים של משפחות לילדים מעוכבי התפתחות. באילו מן הדגמים גילו הילדים המוגבלים רמה גבוהה של הסתגלות ותפקוד?

א. משפחות לא מתפקדות בעלות מורל נמוך

ב. משפחות שהדגישו את הטיפול בילד

ג. משפחות שמדגישות שליטה

ד. משפחות שממעטות לדבר על לקות הילד

ה. משפחות קוהסיביות-הרמוניות

ו. תשובות ב+ה

45. מהו סדר תגובותיו של הילד מאימו ( ע”פ סקארף “שותפים אינטימיים” )

א. מחאה , הנתקות , ייאוש

ב. ייאוש , מחאה , הנתקות

ג. מחאה , ייאוש , הנתקות

ד. הצמדות , מחאה , ייאוש


46. הסימן ____ בג'נוגרמה מייצג:


א. יחסים קרובים

ב. יחסי ריחוק

ג. יחסים גרועים או מריבות

ד. גירושין

ה. יחסי קרבה עזים או מיזוג

47. התאוריה של בוהן עשויה להיות יעילה ביישום על:

א. חולים במחלות כרוניות ,באיידס ובסרטן

ב. זוגות גרושים

ג. אנשים עם בעיות התמכרות

ד. כל התשובות נכונות






48. במשפחתו של זיגמונד פרויד- בין זיגמונד פרויד לבין אימו-עמליה היה קשר של:

  1. Double banal - “קשר כפול”.
  2. “חציה בין דורית” כמו זו שהייתה בין יעקב-אביו לבין אנה-אחותו.
  3. “קצר”, כמו זה שבין זיגמונד לאנה.
  4. קשר של “דיאד”- אם מוסיפים למשולש את יוליוס-אחיו.


49. הזוג דובדבני החליט להיפרד לאחר 5 שנות נישואים.

לאחר שהופנו לייעוץ זוגי התברר שלאישה היה קשה מאוד לחיות באינטימיות עם בן זוגה בעקבות משבר שעברה בילדותה בעוד שבעלה חיפש את האינטימיות ופחד מאוטונומיה. בני הזוג הגיעו למצב שהם לא יכולים להכיל את שני הצדדים של הקוטביות “אוטונומיה”/”אינטימיות”.

באיזו דרגה ע”פ מאמרה של סקארף נמצאים בני הזוג?

    1. דרגה שלוש- “קיטוע מודע”
    2. דרגה חמש- “פרדוקס”
    3. דרגה ארבע- “הזדהות השלכתית”
    4. דרגה שתים- “נשיאת אמביוולנטיות”


50. לזוג הורים בשנות ה-30 לחייהם נולד ילד נכה.

האם והאב הגיבו בצורה שונה להולדתו. האם עסקה בחיפוש אחר טיפולים ומוסדות שיקום לילד ואילו האב התנהג כלפי הילד כילד רגיל מתוך ציפייה שלכשיעבור זמן- הילד יהיה יבריא ויהיה כשאר הילדים.

באיזה שלב ע”פ המודל של פורטיר וולנס נמצאים זוג ההורים?

  1. שניהם נמצאים באותו שלב- שלב ההכחשה, אך חווים אותו בצורה שונה. לכן, האם מעסיקה את עצמה בחיפוש קדחתני אחר פתרונות ולא בעיכול המצב והאב כלל לא מייחס חשיבות מיוחדת לנכות של הילד.
  2. האב נמצא בשלב מוקדם יותר מהאם- בשלב ההכחשה בעוד האם נמצאת כבר בשלב הרביעי- התמקדות העולם החיצון.
  3. האב נמצא בשלב ההכחשה המאופיין בהסברים דמיוניים וציפיות בעוד האם כבר עברה את כל השלבים והשלימה עם המצב.
  4. ההורים שניהם נמצאים בתשישות רגשית שמאופיינת אצל כל אחד מהם בצורה שונה.


51. “הישגיות”, “חמלה הדדית”, “יציבות”, |תרבות ומורשת” – הם חלק מ:

  1. צרכים שלונים שיש לאדם
  2. מדדים לאיכות חיים במפשחה
  3. גורמים הבונים קשר בין זוגות
  4. אף תשובה אינה נכונה
52. מי הגה את 3 שלבי ההסתגלות במעגל החיים – קבלה, למידה והיערכות?

  1. Brown and Brown
  2. דר' רייס
  3. מינושין
  4. מסלו

53. מקרה: אישה שכל הזמן מבשלת, מכבסת, מנקה (עושה הכל בבית) וכל מה שהיא רוצה מבעלה זו מילת תודה והערכה. מקרה זה מעיד על:

  1. דפוס חזרתי
  2. פתולוגיה משולבת
  3. הענות הדדית לצרכים
  4. דפוס עסקתי


54. במערכת הזוגית של דוד ואורנה יש חלוקת תפקידים זהה (אותם התפקידים מוטלים על שניהם במידה שווה). לאיזה דפוס זוגיות משתייכים דוד ואורנה?

  1. יחסים משלימים
  2. יחסים מקבילים
  3. יחסיקים סימטריים
  4. אף תשובה אינה נכונה


55. עפ”י Brown & Brown איכות חיים במשפ' נמדדת על פי:

  1. הבאת ילדים (מותאמים לציפיות)
  2. בילוי ויצירה יחד
  3. לקחת חלק בחיים קהילתיים
  4. כל התשובות נכונות


56. רות פנתה לשירות הסוציאלי על מנת לטפל בבעיית ההרטבה שיש לבנה בין ה7. אחרי מס' פגישות הבין העו”ס שהבעיה עם הילד היא ביטוי של סכסוך ממושך בין רות ובן זוגה וחשב על טיפול זוגי במקביל לטיפול בילד.

באיזה שלב בטיפול נמצאת רות אצל העו”ס?

  1. תכנון התערבות
  2. אבחנה (דיאגנוזה)
  3. הערכה
  4. אוריאנטציה (אנמנזה)


57. ברוך וברכה נשואים 15 שנה. ברוך אינסטלטור וברכה עקרת בית. ברכה תמיד עסקה בגידול הילדים ובעבודות הבית. יום אחד החליטה ברכה שהיא רוצה ללמוד עיצוב ב”בצלאל”. כשהודיעה על כך לברוך הוא התעצבן והתנגד בתוקף.

איזה דפוס זוגיות ניתן לראות אצל ברוך וברכה?

  1. דפוס מקביל
  2. דפוס סימטרי
  3. דפוס משלים
  4. אין הגדרה מדוייקת לדפוס הזוגי במקרה הזה


58. ישנן 5 קטגוריות לצרכים הבסיסיים של האדם עפ”י פירמידת הצרכים של מסלו. מהו הסדר הנכון?

  1. ביטחון, כבוד והערכה, צרכים פיזיולוגיים, אהבה ושייכות, הגשמה עצמית.
  2. צרכים פיזיולוגיים, אהבה ושייכות, ביטחון ,הגשמה עצמית, כבוד והערכה.
  3. ביטחון, צרכים פיזיולוגיים, הגשמה עצמית, אהבה ושייכות, כבוד והערכה.
  4. צרכים פיזיולוגיים, ביטחון, אהבה ושייכות, כבוד והערכה, הגשמה עצמית.


59. אוטונומיה מול אינטימיות – זוג צריך לדעת לקבל את הלחוד וכך להגיע לאיחוד. רעיון זה מובא ע”י:

  1. מינושין “משפחות ותרפיה משפחתית”
  2. סקארף “ שותפים אינטימיים”
  3. ברגמן “המשפחה – מסע אל עמק השווה”
  4. Brown and Brown (2004)


60. ג'נוגרם הוא אינו:

  1. תרשים עזר לשימוש המטפל
  2. מאפשא מבט כולל וחיצוני על המערכת המשפחתית
  3. מלמד על קשרים ותמורות
  4. אינדיקציה לטיב היחסים בין המטפל למטופל


61. משפ' ישעיהו מסתגלת יפה למעברים וסה”כ מתפקדת בצורה תקינה.

עפ”י אולסון מה סביר להניח על משפ' ישעיהו?

  1. התקשורת המשפחתית שלהם טובה
  2. מצבה הכלכלי שפיר
  3. הם עברו הרבה משברים בעבר
  4. מדובר באנשים מאוד לא רגישים


62. נעמה נוסעת לטיול בן יומיים ומשאירה לבעלה רשימה שח מטלות לניקוי וסידור הבית. כשהיא חוזרת היא מגלה שהוא לא נקף אצבע. כששאלה אותו לפשר הדבר הוא ענה שלא ידע כיצד לעשות זאת.

איזה דפוס זוגיות מתארת הסיטואציה לעיל:

  1. סימטרי
  2. מקביל
  3. משלים
  4. עיסקתי


63. מה מייצגות ראשי התיבות אמ”ת?

  1. אירוע, משמעות, תגובה
  2. אירוע, משמעות, תוצאה
  3. אדם, משמעות, תגובה
  4. אדם, משמעות, תוצאה


64. ממה מושפעת עמדה?

  1. מעמד, רגש, התנהגות
  2. מחשבה, רגש והתנהגות
  3. מחשבה, רצון והשתלבות בחברה
  4. מעמד, יכולת וביטוי עצמי


65. אילו שלושה צרכים (מדגימים) משפחה צריכה לספק לפרטים שבה?

  1. בית, מזון, השכלה
  2. תחושת ביטחון, השכלה, קורת גג
  3. תמיכה נפשית, בית ומזון, חברה
  4. מעמד חברתי, מזון, ביגוד













66.

  1. רוב הסיכויים שלילדים להורים בהליכי גירושין ייקלעו ל”קונפליקט נאמנות” ביחס להוריהם.
  2. ישנו סיכוי סביר שילד שהוריו מתגרשים יפיק תועלת מגירושי הוריו.
  3. הגיוני שמתבגר שהוריו התגרשו ינסה לפצות על החסך המשפחתי ע”י הקשרות רגשית לבן המין השני.
  4. ילד צעיר שהוריו התגרשו עשוי לחוש מקופח ואז יהיה להוט אחר אוכל, בגדים חדשים או מתנות.
אילו אימרות נכונות לגבי גירושין?

  1. אימרות b וc- נכונות
  2. אימרה b נכונה
  3. אימרות a, cו-d נכונות
  4. כל האימרות נכונות


67. אינטימיות היא:

  1. תשוקה מינית אל האדם שמולך
  2. היכולת לחשוף חולשות מבלי לחוש מאוים ולזכות בהכלה
  3. רגשות עזים של אהבה וחיבה לאדם שמולך
  4. שגרת חיים תקינה עם אדם מסויים


68. לדן ודנה נולד בן בכור. דנה משתדלת להיות כמה שיותר עם בנה – להניק ולטפל בו במסירות, תוך דאגה לשאר תפקוד הבית.

“בואי נצא לסרט” / “קראי את המאמר שכתבתי ותקרני את שגיאותיי, אם יש” / “אבל תמיד היינו עושים את זה כך!” – אלו משפטים שנשמעים שוב ושוב מפי דן, בתוספת התחמקות משהייה בבית ועזרה שם.

“יום אחד הכל יחזור לעצמו, נחזור להיות כמו פעם...” הוא נאנח.

מה נכון להגיד על דן?

  1. דן הסתגל למצב החדש, הוא מתפקד באופן אפקטיבי ושלם עם השינוי.
  2. דן דילג על השלב הראשון בתהליך שמינושין מדבר עליו. הוא לא קיבל או הבין את השינוי וטרם נפרד מהשלב הקודם.
  3. דן טרם הצליח ללמוד להפנים את התפקידים החדשים שנגזרים מהשינוי בחייו.
  4. דן ערוך ומוכן לשינוי הבא שיקרה בחייו.
  5. תשובות ב' וג' נכונות


69. יהורם הוא מאפיונר ידוע כבר שנים שהוא נרדף ע”י כנופיות עויינות וחרד לחייו באופן יום-יומי. יהורם תמיד אומר שהוא חי טוב כי הוא יודע שדקל “הבוס הגדול” מעריך אותו יותר מכולם. האם יהורם דובר אמת?

  1. כן, הערכה הי הדבר הכי חשוב לחוסנו של אדם, גם על חשבון ביטחונו.
  2. מסלו טוען שהביטחון האישי קודם להערכה, על כן יהורם משקר.
  3. אין תיאוריה ברורב שמקשרת בין ביטחון להערכה.

70. במשפ' קראוס יש כללים ברורים. בכל חודש מגיש האב שלום דו”ח כספי מפורט לחמותו צילה, הכנסות מול הוצאות.

צילה מעיינת בדו”ח ומפקחת על ההתנהלות הכלכלית של ביתה ובעלה (בנוסף לפיקוח צמוד על עניינים משפחתיים אחרים). מה ניתן לומר על משפ' קראוס?

  1. גבולות המשפחה נוקשים כיהלום
  2. אין במשפ' איזון בריא
  3. גבולות המשפ' דיפוזיים
  4. ב+ג נכונות


71. לאחר השתלמות מחוץ לבית במשך 4 ימים, אירית חזרה לביתה וחשכו עינייה: הכיור מלא בכלים, חלקם שבורים, המחבת הבשרית מרוחה בגבינה צהובה וכל הגופיות של בעלה שמעון הפכו להיות ורודות. שמעון בחיוך נדיב הסביר לה שהוא ניסה להשתלט על הבית, אך מה לעשות, לא הכל הולך בחיים. “לפחות אני מביא משכורת הבייתה...” ביקש לנחמה.

כיצד תגדיר את היחסים של בני הזוג?

  1. מקבילים
  2. סימטריים
  3. משלימים


72. עפ”י מארק קרפל – מהי אינדיבידואיציה?

  1. ראיית העצמי במרכז ההויה, כל שאין עוד מלבד תחושת האינדבידואליות.
  2. תהליך שבאמצעותו האדם מכיר בתכונותיו הפרטיות, המובחנות והמיוחדות לו.
  3. תהליך שבאמצעותו אדם נעשה מובחן במידה גוברת והולכת מהקשר יחסים קודם או עכשיווי.
  4. הפנמה, יכול אנושית להכניס ידע וחוויות חיצוניות, לעולמו האישי והפרטי של האדם.

73. שוקי הוא ילד נכה, שנולד למשפ' קשת יום, אשר מתקשה להכיר בו ולקבלו כחלק שווה במשפ'. לאיזו רמת AT ((attachment סביר ששוקי שייך?

  1. טיפוס מסוג A
  2. טיפוס מסוג B
  3. טיפוס מסוג C
  4. טיפוס מסוג D





74. עפ”י מינושין, מהם דפוסים עסקתיים?

  1. דפוסים הנותנים לאדם יכולת להיכנס לעולם העסקים
  2. דפוסים המפתחים באדם את הכישרון העסקי
  3. דפוסים המקנים לאדם יתרון, בתוך המערכת המשפחתית
  4. דפוסים המסדירים את התנהגותם של חברי המשפ'


75. נער בן 13 שואל את אביו אם הוא מרשה לו לישון אצל חברו ערב לפני מבחן חשוב. האב לא מאשר וכשהילד פונה לאימו היא משיבה בחיוב. מה מהבאים נכון?

  1. מתקיימת קואליציה בין הנער לאביו כנגד אימו
  2. מתקיימת חצייה בין דורית בין הנער ואימו כנגד האב
  3. הגבולות בתת המערכת ההורית הם גבולות דיפוזיים
  4. ב+ג נכונות

76. אישה פונה לעו”ס לטיפול ומתן פיתרון לבעיה אישית. מה הדבר הראשון שעל העו”ס לעשות?

  1. פרוגנוזה
  2. אנמנזה
  3. דיאגנוזה
  4. אבחנה
  5. הערכה


77. לאחר העדרות של תקופה קצרה, שבה אישה לביתה בהפתעה ומגלה ערמות של כלים וכביסה שמחכות לה. מכאן ניתן ללמוד כי אופי המערכת הזוגית שלה עם בעלה היא:

  1. מקבילה
  2. סימטרית
  3. משלימה
  4. צולבת
  5. אף תשובה לא נכונה

79. במשפ' רגב 4 נפשות: אב, אם, אחות בכורה ואח צעיר.

האחות הבכורה מצטיינת בלימודים, לעומתה באח הצעיר מקבל ציונים נאים אך לפי הוריו לא מגיע להישגים ראויים. בנוסף, הוא חבר בלהקת רוק.

ההורים שמחים על כך שבנם מבטא את כישוריו המוסיקליים, אך דורשים ממנו שיפסיק את עיסוקו בלהקה ויגיע להישגים “כמו אחותו הגדולה”.

איזו גישה מאפיינת את ההורים כלפי האח הצעיר?

  1. דיפרנציאציה
  2. אינטגרציה
  3. שילוב בין דיפרנציאציה לאינטגרציה

80. אשה אשר גדלה בבית בו אמה מבשלת כל הזמן עבור אביה, גדלה להיות בשלנית במיוחד בביתה. בתגובה בעלה לא מפסיק להחמיא לה על הבישולים. איו דפוסים באים לידי ביטוי במערכת זוגית זו?

  1. דפוס חזרתי
  2. דפוס עסקתי
  3. העברה בינדורית
  4. ב+ג נכונות
  5. כל התשובות נכונות


81. זוג צעיר בתחילת דרכו נתמך כספית ע”י ההורים. עם הזמן ההורים הפסיקו לממנם כי נקלעו לקשיים כספיים. עפ”י מינושין, כדי להסתגל טוב לשינוי, איזה תהליך אמור הזוג לעבור?

  1. ללמוד על שינוי לפני שהוא קורה (לשער שיום אחד המימון ייפסק), להיערך לקראתו, וללמוד מה הם אמורים לעשות
  2. לנסות למנוע את השינוי (לשכנע את ההורים להמשיך לממן) ולהיערך לקראתו אם יקרה שנית.
  3. לקבל את השינוי, ללמוד את התפקידים שנגזרים מן השינוי ולהיערך לשלב הבא
  4. אף תשובה אינה נכונה

82. משה ודנה הכריזו על אירוסיהם. כאשר חברה קרובה שאלה את דנה מה היא אוהבת במשה, ענתה לה דנה: “משה הוא אדם מדהים, קשוב לצרכיי, תמיד מקשיב לי כשאני רוצה לחלוק מה עבר עליי במשך היום. אני מרגישה שאוכל להישען עליו מפשני שהוא מאוד נבון ומגיע תמיד להחלטות הנכונוצ. לאן שבוא יוביל ויחליט – אני אלך גם אני.”

עפ”י דבריה של דנה, איזה סוג פרטנר הוא משה?

  1. שכלי
  2. חברי
  3. בורי
  4. ב+ג נכונות
  5. א+ב נכונות


83. מי מהבאים מדבר על התהליך התלת שלבי של:

הסתגלות-קבלת השינוי, למידת תפקידים, הערכות לשלב הבא.

  1. אולסון
  2. מינושין
  3. ברגמן
  4. בראון & בראון

84. מהי החשיבות של שלה הקואליציה הזוגית?

  1. היא מהווה תשתית לאופי תפקודה של המשפ'
  2. יצירת גבולות ברורים לפני המעבר להורות
  3. יצירת יציבות וביטחון
  4. כל התשובות נכונות


85. דני חיפש בת זוג שתעזור לו לארגן את חייו, הוא חסר ביטחון וזקוק למישהי החלטית ואוהבת. משה מחפש פרטנרית:

  1. הורית
  2. רומנטית
  3. רציונלית
  4. מקבילה


86. מהו הדגש החשוב שעלינו לשים לב אליו בשלב תכנון ההתערבות בעו”ס?

  1. הקשבה
  2. יעדים מדידים
  3. יצירת מטרות
  4. מוטיבציה לשינוי

87. לשם מה חשוב לנו המושג “איכות חיים”?

  1. כמדד לבחון עד כמה המשפ' רואה את הצרכים שלה מסופקים
  2. לבחון האם המשפ' מתפקדת באופן תקין או לא
  3. הבנת האינטרקציה בין הפרט למשפ'
  4. כל התשובות נכונות


88. מי אמר: “ אינטימיות - היכולת לחשוף חולשותיי מבלי לחוש מאוים ולזכות בהכלה”

  1. סקארף
  2. מינושים
  3. ברגמן
  4. סאטיר

89. “בין האירוע לבין התגובה מתרחש הפירוש שהאדם נותן לאירוע על בסיס התהליכים המחשבתיים האישיים שלו”

על פי איזו גישה הנאמר?

  1. הגישה הלוגוטרפית
  2. הגישה הקוגניטיבית
  3. גישת המערכות

90. בני זוג יוצאים מספר חודשים יחדיו,באחד הערבים לאחר ארוחה דשנה במסעדה,מתחיל הגבר להיחשף בפני הבת זוגו ולספר לה על המערכות היחסים הקודמות שלו,על תקוותיו וציפיותיו מהעתיד ועל פחדיו הכמוסים.

האם מדובר כאן ב:

  1. פירמידת הצרכים של מסלו:הבן זוג חושף את עצמו כחלק בלתי נפרד מצרכיו לאהבה ושייכות
  2. התיאוריה של ברגמן:היכולת לחשוף את חולשותיי מבלי לחוש מאוים ולזכות בהכלה.
  3. שתי ההתייחסויות נכונות

91. צילה,אישה חזקה ושולטת, שחונכה במשפחה בה האם הצטיירה כדמות כנועה וצייתנית והאב היה שליט ודומיננטי,נשבעה לעצמה שלעולם לא תהיה כמו אמה. ביתה ציביה בת ה-19,פיתחה עמדה ביקורתית כלפי אמה ועם הזמן הפכה למישהי הדומה לסבתה (לא רודנית בבעליה וכנועה יותר.)

לפי סקארף האם מדובר ב:

  1. תבנית יחסים חזרתית: נטייה לחזור על מה שהאדם ראה בראשית ימיו.
  2. משולש רגשי
  3. תבנית התנהגותית ניגודית: אנשים הופכים להפך ממה שראו בראשית ימיהם אצל הוריהם


92. אצל הזוג דוד וחנה, בדרך כלל חנה היא זו המקבלת את הילדים מהגן ומגישה להם את ארוחת הצהריים, אך השבוע חנה נמצאת בנסיעת עסקים בלונדון. ולכן דוד הוא זה שמקבל את הילדים מהגן ומגיש להם את ארוחת צהריים. שינוי תפקידים זמני זה, נעשה בהבנה ובקלות ע”י בני הזוג.

עפ”י איזה דפוס יחסים ככל הנראה חיים דוד וחנה?

  1. דפוס יחסים משלים.
  2. דפוס יחסים סימטריים.
  3. דפוס יחסים מקבילים.
  4. אין קשר בין סוג הדפוס שעל פיו חיים חנה ודוד לבין התנהגותם. בכל סוגי הדפוסים, התנהגות זו יכולה לבוא לידי ביטוי באופן שווה.

93. הבעל ירון מרשה לעצמו להתלונן בפני דפנה אשתו על כך שהמרק לא טעים. באיזה דפוס יחסים הגיוני יותר שדבר זה יקרה?

  1. א. דפוס יחסים משלים.
  2. דפוס יחסים סימטריים.
  3. דפוס יחסים מקבילים.
  4. אין קשר בין סוג הדפוס שעל פיו חיים ירון ודפנה לבין התנהגותם. בכל סוגי הדפוסים, התנהגות זו יכולה לבוא לידי ביטוי באופן שווה.

94. דנה היא עובדת סוציאלית המכירה זוג שחי בדפוס יחסים סימטרי, הזוג נראה מרוצה מאוד מהמצב, מה על דנה לעשות?

  1. עליה לשכנע זוג זה שיחיו בדפוס יחסים מקבילים.
  2. עליה לשכנע זוג זה שיחיו בדפוס יחסים משלים.
  3. עליה לא לעשות דבר על מנת לשנות את דפוס היחסים ביניהם, מכיוון שכל דפוס הוא חיובי אם בני הזוג מרגישים טוב עם המצב הנתון. ואם המצב הנתון מתאים להם כזוג.
  4. עליה לנסות להשפיע על כל שאר זוגות החברים שמכירה, שגם יחיו בדפוס יחסים סימטרי מכיוון שזהו דפוס היחסים המועדף.


95. על פי מחקרה של מרים דישון-ברקוביץ' (2005), בני אדם נוטים לבחור את בני זוגם בעיקר על פי:

  1. מאפייני אישיות דומים
  2. מראה חיצוני
  3. רקע ערכי דומה
  4. ציפיות ההורים או דמויות דומיננטיות אחרות


96. יפה ומוטי הם בני-זוג עסוקים מאוד. שניהם עובדים עד שעה מאוחרת, אך גם כשהם מגיעים הביתה העבודה אינה נגמרת. בני-הזוג מתרוצצים בין אסיפות ההורים של חמשת ילדיהם, הסידורים השונים ומטלות הבית הרבות. יפה ומוטי בקושי משוחחים ביניהם, וגם כשהם מנהלים שיחה- היא מוסבת על עניינים טכניים בנושא משק הבית והילדים. מהו סוג היחסים המתנהלים בין יפה למוטי?

  1. יחסים רציונאליים
  2. יחסים מקבילים
  3. יחסים הוריים
  4. אף תשובה אינה נכונה

97. מה רוכשים הילדים בתת-מערכת האחים על פי מינושין?

  1. הילדים לומדים לשאת ולתת, לשתף פעולה ולהתחרות
  2. הילדים לומדים לרכוש ידידים ואויבים, להציל את כבודם כאשר הם נכנעים ולהשיג הכרה בכישוריהם
  3. תשובות א+ב נכונות
  4. אף תשובה אינה נכונה

98. ע”פ אמרטו לומים ובוט (1995) האם קיים מצב בו לגירושים יכולה להיות השפעה חיובית על הילדים?

  1. כן, במצב בו ההורים חיים בקונפליקטים קשים.
  2. כן, במשפחה בו הילידים צעירים מאוד.
  3. תשובות 1 ו-2 נכונות.
  4. אף תשובה אינה נכונה.

99. ע”פ המחקר שנעשה ע”י פנג (1999) למה יש השפעה על איכות הנישואים?

  1. הורים גרושים לאחד מבני הזוג.
  2. הכנסה נמוכה.
  3. חוסר השכלה והורים גרושים לאחד מבני הזוג.
  4. כל התשובות נכונות.

100. במשפחת כהן לאב יוסי יש פחד מכלבים. הילדים הילה ויונתן גדלו כל חייהם עם הפחד של אביהם מכלבים וכתוצאה מכך גם הם פיתחו פחד זהה מכלבים.

גילברט מדבר על התופעה הזו ומשליך את התופעה על כל דפוסי ההתנהגות במשפחה, וקורא לתופעה הזו-

  1. דפוס עסקתי.
  2. אינטגרציה.
  3. העברה בן דורית.
  4. אף תשובה אינה נכונה.

101. כשבני זוג רבים והאב אומר לבנו שאמו לא מבינה כלום, זה דוגמא ל-

  1. איכות חיים ירודה.
  2. קונפליקט וחוסר תקשורת של ההורים.
  3. חצייה בין דורית.
  4. המשפחה לא מתפקדת בצורה פונקציונאלית (“תקלה” ע”פ אולסון).

102. ע”פ סקארף:

  1. אנו נוטים להיכנס לתבניות מוכרות לנו.
  2. תכונה שהערצנו לפני החתונה יכולה להיות זאת שתציק לנו אחרי החתונה.
  3. יש רמות של מובחנות בקשר (פרדוקס) כשם שיש מובחנות ממשפחת המוצא.
  4. כל התשובות נכונות.

103. נערה בגיל ההתבגרות רוצה לעשות פירסינג וההורים לא מסכימים לכך באופן חד משמעי, זה דוגמא ל-

  1. אירוע, משבר המביא לחוסר איזון במשפחה.
  2. רצונה של הנערה להגשמה עצמית.
  3. מערכת משפחתית הפתוחה לשינויים.
  4. חסך לנערה שישפיע עליה בעתיד.






104. אורי הוא בנם של אורן ואורנה, זוג נשוי החי בסכסוך כבר זמן רב.

בני הוא בנם של בובי וברברה, שהתגשרו לפני מס' שנים. כעת חי בובי עם אמו.

עפ”י הסקר של הסתגלות חברתית של ילדים ממשפחות חד-הוריות, למי מהם, אורי או בני ישנם ציוני התנהגות חברתית נמוכים יותר?

  1. אורי
  2. בני
  3. לשניהם אותו הדבר
  4. לאף אחד מהם.

105. רונה היא אישה פעלתנית ועסוקה רבות בפעילות חברתית. עפ”י הדרגה הרביעית (הזדהות השלכתית) בתוכנית של ג'ונסון, באופן לא מודע רונה תבחר בן זוג:

  1. כנוע ופעלתן.
  2. כנוע ואינו פעלתן.
  3. שתלטן ופעלתן גם כן.
  4. לא משנה.

106. אדם הנמצא ברמה 2 (לשאת אמביווילנטיות) בתוכנית ג'ונסון הוא אדם ש:

  1. מתחייב למלא צורך של בת זוגו בתמורה שתמלא צורכו שלו.
  2. מסתכל על שני הצדדים של הקופנליקט הפנימי שבו.
  3. מכחיש כל רצונותיו תמורת רצונות בת הזוג.
  4. מכחיש כל רצונות בת הזוג תמורת רצונותיו שלו.


107. “תגיד לאבא שלך , שאם הוא ישלם לנו מזונות אני אוציא לו את הנשמה!” אמרה האם לבנה. משפט זה הינו –

  1. חציה בין דורית ,טשטוש גבולות בין הורה לילד .
  2. תסביך אדיפוס.
  3. דיאד במשפחה היוצר קואלציה בעייתית של האם וילד.
  4. תשובות א ו-ד נכונות.



108. שירלי: “מה פתאום עשית כביסה צבעונית? רציתי לכבס את הלבנים!”

רונן : “אתמול עשינו כביסה לבנה! ואת בכלל לא יודעת לכבס כמו שצריך!”

מדובר בחלוקת תפקידים-

  1. סימטרית , לכל אחד יש תפקיד וחלוקה ברורה.
  2. סימטרית, חפיפת תפקידים.
  3. מקבילה , מחליפים תפקידים בהתאם לצורך.
  4. רקע ערכי דומה , ע”פ המחקר של מרים דישון.


109. מה מבין המשפטים הבאים לא נטען ע”י בראון ובראון ?


א. משפחה שואפת להישגיות.
ב. למשפחה חשוב להיות חלק מן החיים הקהילתיים .
ג. משפחה שואבת את מעשי היחיד אל תוכה .
ד. משפחות שואפות לעשות דברים יחד .
ה. משפחות אוהבות להמשיך תרבות

110. מהו טריאד ?


א. סוג של תשקיף המסביר לנו את מיקום האדם במשפחה .
ב. מערכת הצרכים שאיתה האדם נולד ומלווה אותו לאורך כל חייו
ג. מערכת יחסים בתוך המשפחה שמערבת שני חברים שלהם יש קשר חזק , קואליציה שנותנת כוח .
ד. מערכת יחסים בתוך המשפחה שמערבת שלושה חברים שלהם יש קשר חזק , קואליציה שנותנת כוח .

111. עדנה ויאיר חברים שנתיים הם אוהבים לצאת ביחד אך גם לחוד כל אחד עם חבריו. כאשר הם רבים הפערים לא ניתנים לגישור כל אחד מתבצר בעמדתו ולא רואה את הצד השני בד”כ יאיר את קרבתה של עדנה ואלו עדנה מעדיפה להסתגר בחדר ולחשוב לבד, דבר שיוצר מתח נוסף . כאשר הכעס קצת שוכח הם מצליחים להגיע אחד לשנייה ולהבין מה הכעיס אותם


א. ע”פ מקנאלי יש פה יחסיות קוטבית אדיפאלית של יאיר כלפי עדנה.
ב. ע”פ סקארף עדנה ויאיר נמצאים בדרך התקשרות שלישית של קיטוע מודע ובזמן ריב הם כביכול מתדרדרים לרמה 4 .
ג. ע”פ בראון התבודדותה של עדנה בשעת משבר מצהירה על אישיות קרה שאינה לוקחת בחשבון קרבה .
ד. ע”פ סקארף עדנה ויאיר נמצאים בשלב התקשרות 5 הפרדוקס

112. ד”ר חיים ופרופסור שרה וויסמן הם רופים מומחים בביה”ח הדסה עין כרם שבירושלים. הם רבים למשך שבועיים עם בנם תמיר.

הם החליטו לבוא אלייך ליעוץ בשביל שתעזרי להם “לשכנע את תמיר.” הם מספרים לך שתמיר ילד מבריק ושהוא נשלח לבית הספר הכי טוב בארץ, הוא תמיד קיבל את הציונים הכי טובים בכיתה והפסיכומטרי שלו היה בשמיים .תמיר נרשם, כמו שהם רצו, לבית הספר לרפואה והתקבל ללימודים בשנה הבאה. לפני שבועיים תמיר ניגש אליהם וסיפר להם שהוא החליט שהוא לא מענין ללמוד רפואה ושהוא רוצה להיות צייר.

ומאז הם מאוד עצבניים ועצובים ומאוד כועסים על תמיר.

במה פגע תמיר בזה שהוא לא הלך ללמוד רפואה?

א. תמיר פגע באיכות החיים של ההורים כי הוא לא הלך בדרך שהם רצו

ב. תמיר פגע בבריאות המשפחתית כי לא יהיה עוד רופה במשפחה

ג. תמיר פגע בדיפרציאציה של המשפחה

ד. תשובות א + ג נכונות

113. (1977) Elbow מציג מס' צרכים רגשיים ומאפיינים של גבר מכה, אילו מהבאים הוא אחד מהם?

א. הגבר צריך אישור לקיום שלו וכשהאישה מרגישה רע וכואב לה הוא מרגיש שהוא קיים

ב. הגבר רוצה לקבל אהבה והוא מכה אותה כדי להכריח אותה לאהוב אותו

ג. הגבר ראה התנהגות כזאת כשהוא היה קטן וזה הדרך היחיד בו הוא יודע איך לבטא את עצמו

ד. הגבר צריך שליטה ומפני שהוא לא יכול לשלוט על אחרים הוא מפנה את הצורך לשליטה שלו אל אישתו

ה. כל התשובות נכונות

114. מהמחקר שעשתה מרים דישון-ברקוביץ במאמר “בחירת בן זוג ושביעות רצון מחיי הנישואין” היא מצאה ש:

א. זוג מרגיש מאוד נח רק אם יש להם אישיות ותפיסת ערכים דומים.

ב. זוג מרגיש מאוד נח אם יש להם תפיסות ערכים דומים ובלי חובה שהאישיות שלהם דומה.

ג. זוג מרגיש מאוד נח אם יש להם אישיות דומה ובלי חובה שתפיסות הערכים שלהם דומים.

ד. זוג מרגיש מאוד נח בלי אישיות דומה ובלי תפיסות ערכים דומים.

115. מי אמר, שכאשר במשפחה חד הורית הפרידה בין ההורים היתה מכוערת, וגיל הילד היה צעיר, ההפרעה בהתפתחות הזהות המינית שלו תהיה איטית פי 9 מאשר במשפחות רגילות או חד הוריות בהן המבנה שונה.

א. פרויד

ב. מאסלו (Maslow)

ג. Elbow

ד. פרס ופרסטנק

116. מצב בו נוצר חיבור של זוג, למשל, אב ובן, אשר פועלים יחד, מתלכדים, ולעתים יוצאים כנגד גורם נוסף, מצב זה נקרא:

א. טריאד

ב. דיאד

ג. הומאוסטזיס

ד. מורפוגנזיס

117. התנהגות האם כלפי ילד המעוכב התפתחותית: עכבות ובעיות

בתהליך ההתקשרות והמעורבות של האם לתינוק מעוכב

התפתחות נובע מן הסיבה\ות הבאות:

  1. דלות ההבעה הרגשית והתקשורתית של התינוק.
  2. עיוותים בפני התינוק.
  3. קושי בטיפול פיזי בתינוק בעל מוגבלויות\מומים שונים בגופו.
  4. תשובות א ו-ב נכונות.

118. מהם הכללים העיקריים החלים על מערכת?

  1. צורכת, יציבה, מפיקה.
  2. מפיקה, ממירה, בלתי תלויה.
  3. צורכת, ממירה, מפיקה.
  4. אחידה, רצונית, מאחדת.

119. רחל כועסת על אמה מכיוון שלאמה אף פעם לא איכפת מתי רחל חוזרת בלילה כמו האמהות של שאר חברותיה. במשפחתה של רחלי יש:

  1. אינטגרציה.
  2. דיפרנציאציה.
  3. דיסאינפורמציה.
  4. מוטיבציה.

120. לפי מגולדריק:

  1. נשים חוששות יותר מגברים.
  2. נשים וגברים חוששים באותה מידה.
  3. גברים חוששים יותר מנשים.
  4. מוטיב החשש לא קיים לפני הנישואין.


121. במשפחת כהן, שני ההורים עובדים רוב שעות היממה ומגיעים הביתה רק בשעות הערב המאוחרות, כך שבמהלך היום ביתם, שירלי בת ה 16 אחראית לדאוג ולטפל במתן אחיה הקטן בן ה 12. לפי מינושין:

  1. תת מערכת הורית הכוללת ילד הורי, לא יכולה לתפקד והיא מסוכנת למשפחה.
  2. תת מערכת הורית הכוללת ילד הורי, יכולה לתפקד כל עוד אין התערבות מצד ההורים.
  3. בהירות הגבולות של תת מערכת חשובה יותר מהרכבה ולכן, תת מערכת הורית הכוללת ילד הורי יכולה לתפקד טוב למדי כל עוד גבולות האחריות והסמכות מוגדרים היטב.
  4. אף אחת מהתשובות איננה נכונה.






122. לפי סקארף, אדם הנמצא ברמת מובחנות נמוכה, ואינו מסוגל להכיר ברגשותיו שלו ולחוותם במודע:

א. צפוי שבאופן לא מודע יבחר לעצמו שותף אינטימי ברמת מובחנות דומה לשלו אשר יקבל על עצמו היבט מוכחש זה של עולמו הפנימי ויחווה רגשות אלו במקומו.

ב. צפוי שבאופן לא מודע יחפש לעצמו ,שותף אינטימי ברמת מובחנות גבוהה יותר, המסוגל להבדיל בין העצמי הפנימי שלו לאלו של שותפו על מנת לפצות על חוסר יכולתו לעשות כך.

ג. צפוי שבאופן לא מודע יתקשה להיכנס כלל למערכת יחסים אינטימית.

ד. צפוי שלא יכנס למערכת יחסים הכרוכה בוויתור על חלקים מן העצמי .

123. איזה מהמשפטים הבאים אינו מתייחס למודל הסירקומפלקסי של אולסון:

א. המשפחה צריכה כל הזמן להסתגל לשינויים.

ב. ישנם שלושה מדדים דרכם ניתן לומר עד כמה משפחה מסתגלת לשינויים.

ג. כדי להסתגל טוב לשינויים, על המשפחה קודם כל לקבל את השינוי, שנית ללמוד את

התפקידים החדשים לאור השינוי ולבסוף, להיערך לשלב הבא.

ד. אחד המדדים לבדיקת התמודדות המשפחה עם שינויים הוא התקשורת בתוך המשפחה.

124. עפ”י פרבר, קבעון בהתפתחות המשפ' ובתפקידי ההורים, נגרם עקב:

  1. גירושין
  2. לידת ילד בעל עיכוב התפתחותי
  3. מוות של בן משפ'
  4. כל התשובות נכונות


125. בין יוסי ובת זוגתו התגלגלו ויכוחים קשים בנושא יציאת האישה לעבוד מחוץ לבית. יוסי התנגד נחרצות. לאחר בניית הג'נוגרם המשפחתי, גילה המטפל כי יוסי מגיע ממשפ' שלאורך כל הדורות היו הנשים עקרות בית. עובדה זו הינה הוכחה לכך שהתפתח אצל יוסי:

  1. תבנית התנהגות ניגודית
  2. דפוס חזרתי
  3. דפוס עסקתי
  4. פתולוגיה משולבת

126. עפ”י ג'ונסון, מה מבין הבאים מציין את הדרגה הנמוכה ביותר בתקשורת זוגית?

  1. קיטוע מודע
  2. אינטגרציה
  3. אמביבלנטיות
  4. פרדוקס
  5. הזדהות השלכתית

127. לפי בראון ובראון, משפחות אוהבות:

  1. ללדת ולגדל ילדים ולעצב אותם בדרך של ההורים ושל הקהילה בה הם נמצאים
  2. להיות בריאים כדי שיוכלו להיות פעילים בתוך המשפחה ומחוצה לה
  3. להתחבר למסורת ולהעביר אותה הלאה
  4. כל התשובות נכונות


128. מי אמר שהסתגלות טובה מורכבת משלושה שלבים: לקבל את השינוי, ללמוד את התפקידים הנגזרים משינוי ולהערך לשלב הבא?

א. סקארף

ב. מינושין

ג. אולסון

ד. וירגיניה סאטיר

129. גבי בן ה-11 הוא חלק ממשפחה שדלתות ביתה תמיד פתוחות. כל הזמן נכנסים ויוצאים חברים והמשפחה המורחבת. גבי מרגיש שאין לו מקום משלו ושהוא הולך לאיבוד. המערכת המשפחתית של גבי היא:

  1. סימטרית
  2. חזרתית
  3. דיפוזית
  4. עיסקית

130. דנה גדלה בבית שבו הוריה רבו כל הזמן, היא הבטיחה לעצמה שכשתנשא לא תתנהג כך, אך למרבה הפתעתה לאחר נישואיה מצאה עצמה מתנהגת בדיוק כמו הוריה. איך קוראים לתופעה זו?

    1. דפוס עסקתי
    2. דפוס חזרתי
    3. דיאד
    4. פתולוגיה משולבת

131. אלבאו טוען שיש כמה צרכים רגשיים של גבר מכה...

א. זקוק לאוטונומיה ושליטה, צורך בהתגוננות, אישור לקיומו.

ב. צורך לפרוק כעס, דורש אהבה מאשתו.

ג. לא שולט על עצמו, אישור לקיומו.

ד. להראות נוכחות, צורך לפרוק כעס.

132. אצל הזוג כהן יש חלוקת תפקידים ברורה, אך כאשר יש מצב חריג, אז האחד יודע לעשות את תפקיד השני. יחסים אלו נקראים:

  1. יחסים סימטריים
  2. יחסים משלימים
  3. יחסים מקבילים
  4. יחסים מישוריים.

133. שירה גדלה במשפחה בה האב אלכוהוליסט.

ע”פ סקארף בסיפרה “שותפים אינטימיים” איזה בן זוג סביר ששרה תבחר ומדוע?

  1. שרה תתחתן עם אלכוהוליסט, כי היא אוהבת ריח של אלכוהול (היא רגילה לזה מהבית)
  2. שרה תתחתן עם אדם המתנגד לשתיית אלכוהול, כריאקציה למהלך החיים של אביה.
  3. שרה תתחתן עם אלכוהוליסט, בגלל הנטייה להישאר בעול םיחסים מוכר.
  4. תשובות ב ו- ג יכולות להיות נכונות (כל אחד בנפרד)

134. יוסי וחנה נשואים הרבה שנים, יש ביניהם יחסים טובים, והבית מתפקד מצויין. חלוקת התפקידים ביניהם ברורה- חנה אחראית על תחומי המטבח ,כביסות, טיפול בילדים הקטנים וניקיון ויוסי אחראי על הפרנסה קניות עזרה בשיעורי בית לילדים וטיפול ברכב. איזה דפוס של זוגיות יש ליוסי וחנה?

  1. יחסים סימטריים
  2. יחסים משלימים
  3. יחסים מקבילים
  4. אף תשובה אינה נכונה

135. דני ודנה נשואים כמה שנים.

דני הוא אדם בעל אופי חזק והחלטי, ולעומת זאת דנה בעלת אופי חלד יותר, וקשה לה לקבל החלטות.

כשדנה נשאלה איזו תכונה היא הכי אוהבת בבעלה היא אמרה שאת ההחלטיות שלו.

איזה סוג פרטנר מהווה דני עבור דנה?

  1. פרטנט רציונאלי
  2. פרטנר ילדי
  3. פרטנר הורי
  4. פרטנר רומנטי









136. בבואנו לסייע לפונה אנו נפעל לפי רצף השלבים הבא:

    1. אבחנה, אוריינטציה, הערכה, תכנון התערבות וביצוע התערבות.
    2. אוריינטציה, אבחנה, תכנון התערבות, ביצוע התערבות והערכה.
    3. אבחנה,הערכה, תכנון התערבות, אוריינטציה וביצוע התערבות.
    4. אוריינטציה, אבחנה, תכנון התערבות, ביצוע התערבות והערכה.

137. סקארף במאמרה “שותפים אנטימיים”, מציינת 5 רמות של מובחנות. לאיזה רמה היית מייחס את המשפט הבא?

“ זה ממש משגע אותי שהיא כל הזמן רוצה לצאת ולבלות דווקא כאשר אני חפץ בשקט ומנוחה מיום עבודה ארוך! מה היא לא רואה שאני מותש? אני יודע שאני צריך להשקיע זמן בזוגיות אבל אני גם צריך זמן לעצמי”.

  1. דרגה חמש- “פרדוקס”
  2. דרגה ארבע- “הזדהות השלכתית”
  3. דרגה שלוש- “קיטוע מודע”
  4. דרגה שתיים- “אמביוולנטיות”
  5. דרגה אחת- “אינטגרציה”

138. דפוסי יחסים - הקף את המשפט הנכון ביותר

>
  1. ביחסים סימטריים בני הזוג עושים יחד הכל, ללא אבחנה בין תפקידים גבריים לנשיים, אך למרות זאת כל אחד שומר על ייחודו במסגרת המשפחתית.
  2. ביחסים משלימים ישנה חלוקה ברורה בין בני הזוג, נוצר סדר אך החלוקה מאוד נוקשה, מקובעת, אין פתיחות לשינויים בעקבות נסיבות או רצון של בני הזוג לשינוי.
  3. ביחסים מקבילים ישנה החלפת תפקידים כל הזמן ושיתוף בעת הצורך. יש הגדרת תפקידים ברורה אשר אינה גמישה למקום ולזמן. ישנה סימטריה וקנאות לתפקידים.
  4. כל התשובות אינן נכונות.


139. מה ההבדל בין שיפוטיות לעמדה?

א.שיפוטיות שלילית ועמדה חיובית.

ב.שיפוטיות מופנית כלפי אנשים ועמדה כלפי נושאים מופשטים.

ג.שיפוטיות היא עמדה כלפי תופעה או אנשים ואילו עמדה היא מושג המורכב משלושה מרכיבים: הקוגנטיבי,האפקטיבי וההתנהגותי.

ד.שיפוטיות נובעת מדעות קדומות,ועמדה מעובדות מוצקות בעלות אחיזה חזקה במציאות.

140. איזה מהבאים אינו מוגדר כמדד שמרכיב איכות חיים עבור משפחות עפ”י בראון ובראון(2004)?

א.שאיפה שהילדים ילכו לפי ציפיות ההורה מבחינה פסיכולוגית,חברתית,אמונית וכד'.

ב.שאיפה לייחודיות.

ג.שאיפה להישגיות.

ד.רצון לקחת חלק בחיים הקהילתיים-”שמור לי ואשמור לך”.

ה. כל התשובות נכונות

141.באיזו משפחה זהותו המינית של הילד מבולבלת יותר?

א.במשפחה הרגילה.

ב.במשפחה שבה ההורים נפרדו פרידה מכוערת.

ג.במשפחה חד הורית מבחירה.

ד.במשפחה מורכבת.

142. מהי 'אנמנזה'?

  1. חלק משלב האוריאנטציה בפתרון הבעיה
  2. חומר הגלם שעוזר לנו להגיע לאבחנה
  3. השלב הקודם לפרוגנוזה
  4. כל התשובות נכונות


143. הבן חזר מביה”ס הסתגר בחדרו וסירב לצאת. האב המשיך בפעולותיו כרגיל ואילו האם דפקה על דלת חדרו כל מספר דקות ושאלה לשלומו.

מה ניתן לשער?

  1. קיים מצב הומואסטזיס
  2. האם כנראה הגיעה ממשפ' אינטגראצית והאב ממשפ' דפרנציאלית
  3. ישנה חציה בין דורית
  4. אולסון היה מאבחן את המשפ' כמסתגלת לשינויים







144. תקשורת עפ”י Dance (1971) היא:

  1. תהליך מעגלי
  2. חלק ממרכיבי המדדים שבאמצעותם ניתן לומר האם המשפ' מסתגלת לשינויים
  3. צורך בפרמידת הצרכים של מאסלו
  4. תהליך ספירלי שלעולם אינו נגמר


145. ורג'יניה סאטיר מגדירה 4 דפוסי תקשורת. מיהו המאזן לפי סאטיר?

  1. המאזן הוא אחד מהדפוסים התקשורתיים שמפחד מקונפליקט
  2. המאזן הוא האדם שצריך לאזן הין 2 קשרים – מצד אחד האב ומצד השני האם, בשעת קונפליקט
  3. המאזן הוא המשתמש בכל אחד מ4 הדפוסים בזמן ובמקום המתאים
  4. המאזן הוא זה שמצליח לתקשר עם אנשים בעלי תרבות

146. פרטנרים מקבילים הם:

  1. פרטנרים שמאוד דומים באופי וקיים קשר רגשי ביניהם
  2. פרטנרים שבאים מאותה תרבות
  3. פרטנרים שחיים באותה טרטוריה אך הם לא נפגשים וכמעט אין קשר רגשי ביניהם
  4. זוג גרוש שמחליט לגור בשני בניינים מקבילים על מנת להיות קרובים לילדים

147. כאשר סקארף מדברת על אוטונומיה מול אינטמיות כוונתה היא:

  1. חשוב שזוג יבנה את הביחד – אינטימיות, אבל שיידע לכבד את הלחוד - אוטונומיה
  2. חשוב שאחד מבני הזוג יהיה מאוד קשוח – אוטונום, והשני מאוד רגיש – אינטימי
  3. חשוב כאשר הורים נמצאים עם ילדיהם שיתנהגו אליהם בצורה אוטונומית, אך כשהזוג לבד יחוו יחד רגעים אנטימיים
  4. לפני שאדם מתחיל בקשר זוגי הוא צריך לבטל את האוטונומיה שלו כדי שיוכל לבנות אינטימיות עם בן/בת זוג

148. על מערכת חלים שלושה שלבים, המערכת מבצעת:

  1. צריכה, עיבוד והפקה.
  2. צריכה, עיבוד והערכות לשלב הבא.
  3. צריכה, נתינה והפקה.
  4. צריכה, נתינה והיערכות לשלב הבא.



149. על מנת להסתגל טוב לשינוי במעגל החיים:

  1. לקבל את השינוי.
  2. ללמוד את התפקידים שנגזרים מהשינוי.
  3. להיערך שלב הבא.
  4. כל התשובות נכונות.


150. “אפקט הנדנדה”:

  1. מצב בו הילד נדרש ליטול חלק במאבקי הכוח שבין ההורים .
  2. מצב בו משנה הילד את מצב רוחו בהתאם לנסיבות.
  3. מבטא חליפות תגובות בין הבית לבית הספר.
  4. מצב חברתי בו הילד חווה אובדן סטטוס אישי.


151. הזדהות השלכתית:

  1. מצב בו האדם משליך את ההיבטים המוכחשים הפנימיים של עצמו על בן זוגו האינטימי, ואז הוא תופס את ההרגשות הללו כקיימות בבן הזוג.
  2. מצב בו אדם משליך את ההיבטים המוכחשים הפנימיים של עצמו על כל אדם אחר, ואז תופס את ההרגשות הללו כקיימות באדם אחר ולא בו.
  3. מצב בו האדם משליך את ההיבטים הפנימיים של בן זוגו האינטימי לעצמו, ואז תופס את ההרגשות הללו כקיימות בו.
  4. מצב בו אדם משליך את ההיבטים הפנימיים של כל אדם אחר לעצמו, ואז תופס את ההרגשות הללו כקיימות בו.


152. על מה מבוססת יותר מכל הנטייה “להיכנס לתבניות יחסים חזרתיות” (דייר ופינקוס)

  1. על הצורך להיכנע לתכתיבו של העבר.
  2. על הצורך שלנו להישאר בעולם יחסים מוכר.
  3. על הצורך לשרת רגשית את משפחת המקור.
  4. על הצורך בפתרון.

153. מ' אשר הגיע לטיפול ,התגלתה כאישה קשה ורודנית המטפל ציפה לשמוע שלאמה אופי דומי אך התברר שאמה בעלת אופי נינוח ואילו הסבתא בעלת אופי דומה. מה יכול להסביר זאת?

א. המעבר מקיצוניות אחת לאחרת אינה פותרת את הבעיה הבסיסית.

ב. מסגרת היחסים “אם בת” איננה שונה,אלא שבדור המסוים הזה הבת היא הנמצאת במרום הנדנדה.

ג. יהיו מקרים בהם בעיה משפחתית טעונה תרד למחתרת ותגיח מקץ שני דורות.

ד. כל התשובות נכונות.

154. איזה שתי מטרות שונות משרתת המשפחה (מינושין)?

א. האחת פנימית- הגנה פסיכו חברתית על חבריה ; השנייה חיצונית- הסתגלות לתרבות והקנייתה.

ב. האחת פנימית- לפתח כישורים מסוימים ; השנייה חיצונית- להסתגל במהירות לתמונה הסוציאקונומית המשתנה לבקרים.

ג. האחת פנימית- הסתגלות לתרבות והקנייתה ; השנייה חיצונית- לפתח כישורים מסוימים.

ד. האחת פנימית- הגנה פסיכו חברתית על חבריה ; השנייה חיצונית- לפתח כישורים מסוימים.


Locations of visitors to this page